방정식3 (기하와 벡터) 종이접기로 배우는 타원의 정의 - 타원의 방정식 :: 기하와 벡터 :: 종이접기로 배우는 타원의 정의 - 타원의 방정식 며칠 전에 오늘 포스팅할 내용과 비슷한 내용으로 포스팅을 했었습니다. 그 때 주제는 종이 접기를 이용해서 포물선의 원리를 살펴보는 것이었습니다. * 참고 : (기하와 벡터) 종이접기로 배우는 포물선의 정의 - 포물선의 방정식 오늘은 기하와 벡터에서 배우는 이차곡선, 그 두번째! 타원에 대한 이야기로 넘어가볼게요. 타원도 간단한 종이 접기 활동으로 먼저 만나보겠습니다. 어떻게 하는 거죠? 첨부해드린 파일을 다운 받으면 아래와 같은 활동지가 나옵니다. (활동지가 아니라면 빈 A4 용지에 커다란 원을 하나 그려줍니다. 원의 중심과 원 내부에 점 하나를 찍어주기만 하면 준비 완료!!) 종이접기로 배우는 타원 ⓒ 달빛수학교실 오늘의 종이 접기.. 2016. 3. 16. (기하와 벡터) 종이접기로 배우는 포물선의 정의 - 포물선의 방정식 :: 기하와 벡터 :: 종이접기로 배우는 포물선의 정의 - 포물선의 방정식 올해 가장 큰 목표! 딱딱한 수학 수업에서 벗어나려는 몸부림(?)을 치고 있는 중입니다. 포물선의 정의를 설명하는 단계에서 아주 간단한 종이접기를 이용해 보았습니다. 어떻게 하는 거죠? 먼저 첨부된 파일을 다운 받아서 출력을 합니다. (굳이 이 활동지가 아니어도 빈 A4 용지 하나면 OK. 적당한 위치에 점을 하나 찍어줍니다. (나중에 초점이 되겠죠?) 종이접기로 배우는 포물선 ⓒ 달빛수학교실 종이가 준비 되면 아래 그려진 선이 점에 닿도록 접어줍니다. (빈 A4 용지였다면 종이의 모서리를 이용하면 더욱 쉬워요~) 불빛에 잘 비춰보며 위치를 잘 찾아줍니다. 종이접기로 배우는 포물선 ⓒ 달빛수학교실 접혀진 부분을 펜으로 잘 그려줍니.. 2016. 3. 15. 고3 수학 수업에서도 활동을 도입해 볼 수 있을까? 고3 수학 수업에서도 활동을 도입해 볼 수 있을까? 고3 수학을 가르치고 있습니다. 고민이 참 많습니다! 대한민국에서 고3 학생으로 살아간다는 것은 뭔가 특별한 의미가 있는 것 같습니다. 그리고 고3을 가르치는 교사로 살아간다는 것도 특별한 의미가 있는 것 같습니다. 어느 학년을 맡더라도 수학 교사로 살아간다는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 우리나라 학생들은 수학을 잘(?) 하지만, 유난히 싫어하기도 합니다. 이러한 현실 속 일반 학교 교실 속에서 고3 수학 수업의 모습이 학교마다 어떠한지 정말 궁금합니다. 수업에서는 아이들의 필요와 교사의 필요를 잘 맞추어가는 것이 중요합니다. 아이들은 어떤 수업을 기다리고 있을까요? 또 교사들은 어떤 수업을 하고 싶을까요? 아이들이 바라는 수학 수업? 핵심 개념이 쏙쏙 .. 2016. 3. 8. 이전 1 다음
